2017考研大纲及考试时间公布

2017考研大纲及考试时间公布
考研核心信息
正式报名：10.10-10.31；http://yz.chs***.cn;
现场确认：11.7-11.14；
考试时间：12.24（周六）8:30-11:30综合卷； 14:00-17:00英语（二）；
查分时间：2017.2.20；
国家线公布：2017.3.15

考纲整体无变化！！
综合卷考察内容
1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时问
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构
数学基础   75分，有以下两种题型：
问题求解 15小题，每小题3分，共45分
条件充分性判断 10小题，每小题3分，共30分
逻辑推理 30小题，每小题2分，共60分
写作 2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分

数学基础知识范围
（一）算术
1.整数
（1）整数及其运算
（2）整除、公倍数、公约数
（3）奇数、偶数
（4）质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与
（二）代数
1.整式
（1）整式及其运算
（2）整式的因式与因式分解
2.分式及其运算
3.函数
（1）集合
（2）一元二次函数及其图像
（3）指数函数、对数函数
4.代数方程
（1）一元一次方程
（2）一元二次方程
（3）二元一次方程组
5.不等式
（1）不等式的性质
（2）均值不等式
（3）不等式求解
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列
（三）几何
1.平面图形
（1）三角形
（2）四边形(矩形、平行四边形、梯形)
（3）圆与扇形
2.空间几何体
（1）长方体
（2）柱体
（3）球体
3.平面解析几何
（1）平面直角坐标系
（2）直线方程与圆的方程
（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式
（四）数据分析
l.计数原理
（1）加法原理、乘法原理
（2）排列与排列数
（3）组合与组合数
2.数据描述
（1）平均值
（2）方差与标准差
（3）数据的图表表示
直方图，饼图，数表。
3.概率
（1）事件及其简单运算
（2）加法公式
（3）乘法公式
（4）古典概型
（5）伯努利里概型

逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。
（一）概念
概念的种类
概念之间的关系
定义
划分
（二）判断
1、判断的种类
2、判断之间的关系
（三）推理
1、演绎推理
2、归纳推理
3、类比推理
4、综合推理
（四）论证
1、论证方式分析
2、论证评价
（1）加强
（2）削弱
（3）解释
（4）其他
3、谬误识别
（1）混淆概念
（2）转移论题
（3）自相矛盾
（4）模棱两可
（5）不当类比
（6）以偏概全
（7）其他谬误

写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1.论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
2.论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

英语卷大纲
整个 100 分的试卷，四个部分构成，英语知识的运用（即完型填空），阅读部分（包括 Part A 和 Part B），翻译和写作。
部分英语知识运用
主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。在一篇约 350 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题给出的 4 个选项中选出佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。关于完形填空部分，考试内容和形式肯定还是和原来考察的是一样的,考点也是应该没有变化的，比如说词义辨析、固定搭配(动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等)、连词的考察(根据分句之间的逻辑关系以及段落之间的逻辑关系选择恰当的连词等)。
第二部分阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由 A、B 两节组成，共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。
A 节(20 小题)
本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为 1 500 词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出正确或是合适的答案。每篇文章设 5题，共 20 题。每小题 2 分，共 40 分。
传统的四篇阅读从考察题型来看基本上早已经固定，语义题、态度题、推断题、细节题和主旨题。从内容来看有的文章容易读懂但是题目很难答对，有的文章很难读懂但是题目却相对较简单。无论是何种类型的文章都要求大家通过研读历年真题熟练掌握答题技巧和解题思路，针对不同的题目采取不同的应对策略。
B 节(5 小题)
本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式。
本节文章设 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。
备选题型包括：
1)多项对应
本部分为一篇长度为 450~550 词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为 5 道题目,右侧一栏为7 个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的 7 个选项中选出对应的 5 项相关信息。
2)小标题对应
在一篇长度为 450~550 词的文章前有 7 个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这 7 个选项中选出恰当的 5 个概括句或小标题填入文章空白处。
第三部分英译汉
考查考生理解所给英语语言材料并将指定部分译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为 150 词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡 2 上作答。共 15 分。
从形式上来讲，英语（二）翻译考点不会有什么变化。翻译作为除作文之外的另一个主观题被看做是相当有难度的一个题，英语（二）翻译英译汉的特点是考点有限、所用技巧有限，主要测试学生根据上下文准确理解概念或复杂结构并运用汉语予以正确表达的能力。在评分上要求译文准确、完整、通顺。总体来说，近几年 MBA、MPA、MPAcc 联考的翻译表面上都不太难，但是在出题思路和评分原则上越来越强调句法多样性和译文通顺这两个方面。所以考生需要在文章阅读和翻译技巧两个方面注重能力的提高。
第四部分写作
该部分由 A、B 两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共 2 题，25 分。
A 节
考生根据所给情景写出约 100 词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共 10 分。
B 节
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇 150 词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共 15 分。
（三）备考指导
1 语法
根据大纲要求，考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;
(2)动词时态、语态的构成及其用法;
(3)形容词与副词的比较级和高级的构成及其用法;
(4)常用连接词的词义及其用法;
(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;
(6)虚拟语气的构成及其用法;
(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;
(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
英语（二）明确了八个语法考点。英语（一）大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识，没有专门列出对语法知识的具体要求，而英语（二）专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点，明确了考查方向和备考范围。这就意味着英语（二）语法考查范围相对较小，更注重考查考生的基础知识，难度会比英语（一）大大降低。建议考生把这八个语法知识点认真吃透，并加以灵活运用。
2、词汇
英语（二）词汇的复习重点有别于英语（一）词汇。英语（一）大纲要求考生能掌握 5500 左右的词汇及相关词组。而英语（二）大纲要求考生应能较熟练地掌握 5500 左右的常用词汇以及相关常用词组。
可见，英语（二）不会像英语（一）那样偏重对词汇词义和用法的深度挖掘，而是主要偏重考查“常用”的词汇和词组，其考查的难度大家就心里有底了。
此外，英语（一）对词汇还提出了更全面的要求: 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系。如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。而英语（二）提到的是考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。由此可见， 英语（一）和英语（二）的词汇要求侧重点不同。英语（一）的要求相对较高，考生复习起来难度和任务量也较大，而英语（二）对词汇的要求相对较低，更多的只是要求考查考生更具语境推测非常用词的能力。因此英语（二）应以此为参考，明确自己词汇复习的重点。
后，在阅读能力要求方面， 英语（二）大纲去掉了括号里的生词量不超过所读材料总词汇的 3%这一条。可见，英语（二）涉及到的生词量问题较少，考查生词的可能性也降低了很多。
3、阅读
英语（二）阅读能力要求相对较低。英语（一）大纲要求考生应该能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的 3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。而英语（二）大纲要求考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。由此可见，英语（二）不仅明确告诉了考生文章材料的题材和体裁，而且只字没提超纲词，这就是考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去做积累和准备，同时不必过于但心超纲词的问题。
此外，英语（一）对考生八大阅读能力的要求，在英语（二）大纲里变成了六条，少了理解文中的概念性含义和区分论点和论据这两条。 这两条都对阅读能力有很高的要求。此外，进行有关的判断、推理和引申在英语（二）中只剩下了一半：进行一定的判断和推理，少了“引申”能力这个难点的考查。综上所述，英语（二）对阅读能力的考查也大大降低了。考生在复习过程中多多注意文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等方面就可以了。
4、写作
英语（二）对写作能力的要求也略低一些。英语（一）大纲要求“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章”，还要求“考生做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯”，由此可见，英语（一）对语言的准确度、文体格式、文章结构、语域的恰当提出了较高的要求。
而英语（二）大纲表述为“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”。由此可见，英语（二）对考生写作能力的要求也降低了，甚至表明出现个别的语言表达错误，也不会很大程度上影响分值。因此，英语（二）考生，如果自己的英语水平不是很好，在练习英文写作的时候，可以多参考范文，从大纲要求的这几个角度，发现范文的闪光点所在，进而通过仿写达到熟练、自如表达的能力。
此外，写作基本上三段式的考察也已经固定，写作要想拿高分，同学们在平时练习的时候一定要注意积累写作核心词汇以及优美句型，以及英语表达习惯。所以，给同学们提出三点建议也可以成为写作五大亮点：1）用独立主格形式;2）多用被动句;3）都用插入语；4）句式要多样；5）多用 3500 级别以上的词汇。
后提醒大家的是按照 16 年考研大纲去复习是没问题的。关于英语复习重在熟读真题。英语知识运用：必须要花时间;阅读：四篇传统阅读理解，重在熟练解题思路和答题技巧;英译汉的功底要重视，平时一定要多拆分组合;写作：一定要多看，多练，才能达到下笔如有神的程度。
写作能力的提高不可能一蹴而就，需要在实战中训练。建议每周提笔练习大小作文各一篇，提高自己的写作表达能力。对于应用文来讲，要着重注意格式和语域，积累常用的句型表达，对于各种类型的应用文，要能把握本质，举一反三。对于大作文来讲，重点还是图表作文，每写完一篇作文后，要注意对照范文，找出自己在表达上的薄弱点并注意改进，熟练掌握写作套路和框架，多积累和运用亮点词汇。
一切的复习都是源于考试大纲，大纲是我们备考的航标，因此考生要熟知研（二）英语考试大纲，熟知考点，这样我们才不至于走弯路，才能事半功倍。
后祝大家备考顺利，马到成功，心想事成！